A. 单元主题活动可以满足幼儿的好奇心和学习兴趣; B. 单元主题活动能够最大程度地促进幼儿的个性化发展; C. 单元主题活动能够改幼儿的被动学习为主动学习; D. 单元主题活动能够促进幼儿多学科知识的学习和掌握。
A. 单元主题的选择和幼儿的生活密切相关; B. 单元主题的选择一般从幼儿自身及幼儿的生活环境两方面来发掘; C. 通常都是从幼儿的生理发展及生活环境两方面选择主题; D. 单元主题的选择通常以幼儿为中心,逐渐向外扩展。
A. ①② B. ②③④ C. ①②③ D. ①②③④
A. 发散思维与聚合思维 B. 立体思维与平面思维横向思维与纵向思维 单向思维与多路思维
A. ①③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④
A. 黄色 B. 红色 C. 蓝色 D. 绿色
A. 对 B. 错