A. 锻炼孩子身体平衡感觉 B. 强化身体形式 C. 增强触觉刺激 D. 提高肌力
A. 6岁 B. 7岁 C. 8岁 D. 10
A. 感觉刺激 B. 身体刺激 C. 触觉刺激 D. 前庭失衡
A. 触觉 B. 前庭觉 C. 本体觉 D. 味觉
A. 经常不能密切关注细节 B. 经常讲话过多 C. 经常回避 D. 经常分神
A. 教育 B. 惩罚 C. 隔离 D. 正强化
A. 不喜欢被拉着手或者被碰触 B. 对温度和疼痛没有反应 C. 手上喜欢把玩东西 D. 自我伤害(少数情况) E. 空白1 F. 空白2 G. 空白3 H. 空白4 I. 空白5 J. 空白6
A. 女孩多于男孩 B. 中枢神经系统的某些功能障碍也会导致学习技能的困难 C. 2~3岁为发病的高峰 D. 不一定智力低下 E. 对学习障碍的儿童应采取特殊教育对策
A. 书写障碍B.阅读障碍C.计算障碍D.语言障碍E.跳跃障碍
A. 学习障碍B.精神分裂症C.儿童多动症D.分离焦虑障碍E.儿童孤独症