超星 - 德法课程第一专题人生观课后练习.xls - 查题吧

单选题

下列人生目的中,属于高尚的人生目的的是( )。

A. 为人民大众谋幸福
B. 享乐主义
C. 国家主义和自由主义
D. 拜金主义

单选题

( )是一种把享乐作为人生目的,主张人生就在于满足感官的需求与快乐的思想观念。

A. 个人主义
B. 集体主义
C. 享乐主义
D. 拜金主义

单选题

个人与社会的关系,最根本的是( )。

A. 个人利益与社会利益的关系
B. 人与自然的关系
C. 个人与他人的关系
D. 个人权利与社会责任的关系

单选题

人生的( )是社会存在和发展的重要条件。

A. 社会价值
B. 自我价值
C. 利他价值
D. 生存价值

单选题

( )是科学理论、创新思维的源泉,是检验真理的试金石,也是青年锻炼成长的有效途径

A. 生产活动
B. 改革创新
C. 社会存在
D. 社会实践

单选题

人的( )决定了人只有在推动社会进步的过程中,才能实现自我的发展。

A. 社会性
B. 政治性
C. 道德性
D. 群居性

单选题

“得其大者可以兼其小。”说明个人只有把人生理想融入( )中,才能最终成就一番事业。

A. 社会的发展
B. 人民大众的需求
C. 个人的职业追求
D. 国家和民族的事业

单选题

2020年10月29日中国共产党第十九届中央委员会第五次全体会议通过《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》。《建议》指出要“协调推进( )、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党的战略布局”。

A. 全面建成小康社会
B. 全面建设社会主义现代化国家
C. 全面建成社会主义现代化国家
D. 全面建设社会主义现代化强国

单选题

毛泽东在《七律•长征》一诗中,用“红军不怕远征难,万水千山只等闲”,形象地写出了红军长征的艰苦卓绝,用“更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜”的豪迈诗句,生动描述了红军夺取胜利的喜悦心情,阐明了( )的辩证统一关系。

A. 苦与甜
B. 痛苦与幸福
C. 苦与乐
D. 痛苦与兴奋

单选题

11. 马克思中学毕业时即表示要"为人类福利而劳动",毛泽东青年时期便立志"以天下为己任",周恩来在读书时就决心"为中华之崛起而读书"。这充分表现了革命领袖志存高远,在年轻时就( )。

A. 达到了人生奋斗的目标
B. 形成了正确的人生目的
C. 完成了人生修养的过程
D. 实现了自己的人生价值

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