维也纳古典乐派的奠基人是（）。

A. 巴赫海顿莫扎特
B. 海顿莫扎特贝多芬
C. 海顿格鲁克莫扎特
D. 威尔第贝多芬拉索

抗战期间，诞生了许多以现实主义创作手法创作的歌曲，其中《五月的鲜花》是由哪位作曲家创作的？（）

A. 陈田鹤
B. 麦新
C. 阎述诗
D. 张寒晖

使百老汇成为美国音乐剧制作中心的音乐剧是（）。

A. 《音乐之声》
B. 《俄克拉荷马》
C. 《波吉与贝丝》
D. 《演艺船》

下面是某教师《红旗飘飘》一课教学活动安排的描述。教师在导入部分选择观看录像，感受战争带来的灾难，珍惜来之不易的幸福生活。教学环节首先听《红旗颂》的引子部分，并观看油画《开国大典》，感受在小号声中我们革命先烈前赴后继浴血奋战才迎来的新中国的成立，迎来了举世瞩目的一刻（展示油画《开国大典》），然后就欣赏歌曲达到情感积累，演唱感受，情感共鸣，欣赏国歌，观看战争时的图片，升华情感，最后进行升旗仪式。一、导入教师用观看录像的形式引入新课（4分钟）。二、教学步骤1.欣赏乐曲《红旗颂》的引子和观看油画《开国大典》，感受在小号声中我们革命先烈前仆后继浴血奋战才迎来的新中国的成立（5分钟）。2.欣赏歌曲，情感积累（5分钟）。3.演唱感受，情感共鸣（20分钟）。4.欣赏国歌观看战争时的图片，升华情感（8分钟）。三、课堂小结（3分钟）

目前中学美术欣赏课中，存在教师讲授时间很多，留给学生学的机会很少这种现象，作为一名中学美术教师，请结合自己的教学实践，谈谈自己的看法。

《杵歌》一课中，教师组织一部分学生跳“杵舞”，另外几名学生把竹竿竖起来当作竹乐器按照一定节奏敲打，为舞者伴奏。学生“玩儿”兴正浓时，“竹乐器”突然向下倒去，学生顿时慌了神，手忙脚乱地欲挽救残局，试图将竹乐器扶起，结果适得其反。教师看见却没能及时制止，导致舞蹈的同学与敲击节奏的同学没有跟上节拍，致使课堂混乱。

我国第一所专业音乐学院建于（）。

A. 1919年
B. 1935年
C. 1927年
D. 1949年

如何在美术课程的教学中实施创新精神？

既是著名的语言学家又是作曲家的是（）。

A. 青主
B. 黄自
C. 马思聪
D. 赵元任

（）是亨德尔除歌剧之外最重要的创作领域。

A. 协奏曲
B. 受难乐
C. 交响曲
D. 清唱剧