超星 - 课堂练习3.7 - 查题吧

多选题

整理的目的有：（）。

A. 改善和增加作业面积
B. 现场无杂物，行道通畅，提高工作效率
C. 减少磕碰的机会，保障安全，提高质量
D. 消除管理上的混放、混料等差错事故

多选题

整顿的目的有：（）。

A. 不浪费时间寻找物品
B. 提高工作效率和产品质量
C. 保障仓库作业安全
D. 清除非必要品

单选题

区分要与不要的物品，现场只保留必需的物品，这是5S中的（）。

A. 整理
B. 整顿
C. 清洁
D. 素养

单选题

清除现场内的脏污、清除作业区域的物料垃圾，这是5S中的（）。

A. 整理
B. 整顿
C. 清扫
D. 素养

单选题

清扫的目的是：（）。

A. 不浪费时间寻找物品
B. 提高工作效率和产品质量
C. 有利于减少库存量，节约资金
D. 清除“脏污”，保持现场干净、明亮

单选题

清洁的目的是：（）。

A. 认真维护并坚持整理、整顿、清扫的效果，使其保持最佳状态
B. 提高工作效率和产品质量
C. 有利于减少库存量，节约资金
D. 清除“脏污”，保持现场干净、明亮

单选题

考察中发现不符合5S要求的现象，就地张贴“红牌”进行警告，这是（）。

A. 查检表的应用
B. 红牌作战
C. 目视管理
D. 以上都不对

判断题

5S管理起源于日本。

A. 对
B. 错

判断题

5S即整理（SEIRI）、整顿（SEITON）、清扫（SEISOU）、清洁（SEIKETSU）、素养（SHITSUKE），又被称为“五常法则”。

A. 对
B. 错

判断题

素养的目的是提升“人的品质”，培养对任何工作都讲究、认真的人。

A. 对
B. 错

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