A. 正确 B. 错误
A. 确定试测群体规模 B. 确定试测人员结构 C. 确定题目效度 D. 对试测数据的分析处理 E. 测验的合成
A. 明确审定标准 B. 撰写项目审定报告 C. 把握拟审方案的全貌 D. 组织集体审定工作 E. 作出审定结论
A. 芝加哥方式 B. 哈佛方式 C. 事件处理过程训练法 D. 模拟训练法
A. 体力、智力、心力的总和 B. 现代经济增长的主要源泉 C. 人的现实劳动能力和潜力 D. 创新能力的源泉
A. 善于学习和不断提升创新能力 B. 团队的学习 C. 工作学习化;学习工作化 D. 转换心智模式
A. 项目开发 B. 开发 C. 课程开发 D. 教材开发
A. 执业活动规范和行为准则 B. 职业道德规范和行为准则 C. 职业道德规范和行为标准 D. 职业规范和行为要求