课堂教学设计的重点环节是（）。

A. 组织教学
B. 检查复习
C. 学习新教材
D. 巩固新教材

教学技能训练的原则有（）。

A. 目的性原则
B. 分解原则
C. 示范原则
D. 反馈原则
E. 训练与自我完善相结合原则

以教学组织形式为中心的策略称为（）。

从旧经验引导新学习，系统讲解教材内容，及时练习与反馈校正属于（）。

A. 教师主导取向
B. 学生自学取向
C. 形式型策略
D. 方法型策略

简述合作学习的原则和方法

简述生物学实验在教学中的作用。

不是以教学过程的某个构成因素为中心，而是直接从教学目标、任务出发，综合展开的教学策略是（）。

A. 内容型
B. 形式型
C. 方法型
D. 综合型

实施“因材施教”的目的是为了让哪些学生得到发展？（）

A. 特长学生
B. 优秀生
C. 后进学生
D. 每个学生

以学生为教学中心的策略是（）。

A. 程序教学
B. 合作教学
C. 指导教学
D. 掌握教学

在对教学活动清晰认识的基础上对教学活动进行调节和控制的一系列执行过程是（）。

A. 教学策略
B. 教学设计
C. 教学思想
D. 教学模式