A. 50% B. 100% C. 150% D. 200%
A. 发现法 B. 示范法 C. 讲解法 D. 示范与讲解相结合的方法
A. 概念体系 B. 语义 C. 图像和声像 D. 图式
A. “教学反思”承载着促进教师专业发展的功能 B. “教学反思”有助于教师的自我评价和自我改进 C. “教学反思”有助于教师成为智者,避免被学生愚弄 D. “教学反思”有助于促进教师团队建设
A. 强调个人经验,否定理论知识的作用 B. 联系教学实际 C. 强调学生本身的实际 D. 联系社会实际
A. 唯一 B. 中心 C. 必要 D. 辅助
A. 单元备课 B. 学年备课 C. 课时备课 D. 学期备课