A. 召开座谈会 B. 小组讨论 C. 播放电影 D. 出版报刊、杂志 E. 印发传单
A. 痛痹 B. 行痹 C. 着痹 D. 痰瘀痹 E. 旭痹
A. 对每一位来参加小组讨论的人表示欢迎 B. 请每一位与会者进行自我介绍 C. 鼓励每个小组成员发言 D. 对发言踊跃者给予适当的肯定性反馈 E. 当讨论出现沉默不语时，借机宣布结束
A. 咨询 B. 劝服 C. 交谈 D. 指导 E. 教育
A. 知不知道自己的糖尿病多严重，还这么吃甜食，不要命了 B. 你不知道糖尿病病人是不能吃甜食的吗？不许你再吃任何甜食了，不然你的糖尿病就不能控制了 C. 我知道你很喜欢吃甜食，但如果你能想办法控制一下对甜食的摄取，就符合糖尿病的饮食要求了 D. 吃吧，吃吧，再吃你就没命了 E. 你怎么这样不听话啊，不知道糖尿病是不能吃甜食的吗？还想不想治好病了
A. 热邪盛 B. 湿邪盛 C. 风邪盛 D. 寒邪盛 E. 燥邪盛
A. 健康教育是有计划、有组织、有评价的系统干预活动 B. 健康教育是通过信息传播和行为干预，帮助个人和群体掌握卫生保健知识，树立健康观念，并强制其采纳有利于健康的行为和生活方式的教育活动和过程 C. 健康教育以调查研究为前提 D. 传播健康信息是健康教育的主要措施 E. 健康教育以改善对象的健康相关行为为目标
A. 由人的生物性所决定 B. 由人的社会性所决定 C. 其造就机构来自自然环境 D. 主要通过遗传确立 E. 是人类的最基本行为
A型行为 B型行为 C型行为 D型行为 E型行为
A. 轻度中毒 B. 中度中毒 C. 重度中毒 D. 极度中毒 E. 慢性中毒
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