古代的许多学者曾提出学习要做到”五到”，即眼到、耳到、口到、手到和心到。其目的是（）

A. 运用知觉的组合规律来巩固知识
B. 运用被感知的强度律来巩固知识
C. 运用感知觉的对比来巩固知识
D. 通过多种感知渠道来巩固知识

下面对毛泽东思想的认识和理解，正确的是（）

A. 毛泽东思想是关于中国革命、建设和改革实践经验的总结
B. 毛泽东思想活的灵魂是实事求是、群众路线、艰苦奋斗
C. 毛泽东思想成熟的标志是《论人民民主专政》的发表
D. 毛泽东思想是马克思主义中国化第一次历史性飞跃的理论成果

“揠苗助长”违背了幼儿身心发展的（）

A. 阶段性
B. 顺序性
C. 不均衡性
D. 差异性

在科尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，服从与惩罚定向阶段属于（）

A. 习俗水平
B. 后习俗水平
C. 权威水平
D. 前习俗水平

余艺与齐华于1960年结婚，婚后育有二子一女：长子余海、次子余涛、女儿余萍。1990年后，三个子女陆续成家独立生活，余艺因掌握缝纫技术，退休后被一家服装厂聘为技术员，收入颇丰。1996年，齐华去世，余艺无心工作，遂以8万元变卖了自住的房屋，跟随长子余海生活。1997年，余艺亲自到公证处办理一份遗嘱，表示其死后，全部存款24万元(卖房款8万元，先前夫妻存款16万元)中的18万元由长子余海继承，6万元由次子余涛继承。2006年，余艺因突发脑溢血造成半身不遂，长子余海照料不周，次子余涛见状便将父亲接到自己家中照料。由于余涛夫妇悉心照料，余艺觉得先前所立的遗嘱不妥，便重新书写一份遗嘱，表示死后存款24万元由次子继承16万元，长子和女儿各继承4万元。2007年6月，长子余海因车祸死亡。2008年8月，余艺病故。针对24万元存款，余艺的次子余涛、女儿余萍、长子之妻胡某及其子余明均提出继承要求。 24万元存款中，余涛应分得遗产（）

A. 16万元
B. 12万元
C. 10万元
D. 6万元

幼儿健忘是什么

由于学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作（）

A. 远景的间接性动机
B. 社会性动机
C. 间接性动机
D. 志向性动机

马克思主义认为，造就全面发展的人的唯一途径和方法是（）

A. 教育与生产劳动相结合
B. 加强现代科学教育
C. 开展网络教育
D. 高等学校扩招

检验假设检验假设

关于丽丽的身份评定不正确的是（）查看材料

A. 著作权人
B. 作者
C. 原告
D. 具备完全民事行为能力的人