“人生譬如滑雪，只有知道如何停止的人才知道如何加快速度。”这句格言说明事物是（）。

A. 相互依存
B. 相互转化
C. 相互渗透
D. 相反相成

在集贸市场上买东西，讨价还价是普遍的现象。商品的卖者总是抬高卖价，买者总是压低买价，而商品最后的成交价格，则往往是买卖双方协商的结果。这种现象表明市场价格的形成（）。

A. 取决于买卖双方讨价还价的能力
B. 取决于市场竞争的激烈程度
C. 受当时供求关系的影响
D. 具有偶然性，无规律可循

材料一：“掌声的频繁”在某公开课上，某学科教师经常向班内的学生提问，学生也作了相应的回答，教师在每位学生作答完毕后总是说：“你真聪明”“你真棒”“我们一起来鼓励一下”，然后，其他同学机械地拍拍手，齐声喊到：“棒、棒、你真棒！”一节课下来，这样的“掌声”“喊声”不绝于耳。 材料二：“握手的力量”尹老师班内有一名留级女生，学习困难，经常受到批评，精神压力大，每天总是用怯生生的目光注视着教师。一天，她的字写得特别认真，尹老师面带笑容地说：“来，握握手，祝贺你取得进步。”放学后，她跑回家，兴奋地告诉妈妈：“今天老师和我握手了，我敢和老师说话了。”从此以后，孩子的目光不再躲避老师，每天有说有笑，学习也变得主动了 分析比较以上两个材料，材料一中对学生评价存在什么问题？你认为应如何改进？

每逢羊年，我国婴儿出生率都有明显下降，这主要源于“羊年不宜生育”的说法。“羊年不宜生育”的说法（）。

A. 体现了一事物总是和其他事物无条件的联系着
B. 说明了事物之间的联系是具体的
C. 违背了联系的客观性
D. 否定了意识对物质的能动作用

中国古人说：“钉子缺，蹄铁卸，战马蹶；战马蹶，骑士绝；骑士绝，战事折；战事折，国家灭。”这说明（）。

A. 事物是由量变引起质变的
B. 事物是普遍联系的
C. 事物是变化发展的
D. 事物的本质是由现象表现的

某优秀政治老师，上课过程中善于激励学生学习，经常使用赞赏的语句给予学生肯定，即使是对于那些上课回答总出错或者回答不上来问题的同学都给予鼓励，因此她的课堂十分活跃，受到学生的一致好评。该老师的行为真正做到了新课程改革教学评价的改变。 通过上述老师的例子，试说一下高中政治课程评价的原则。

信息有哪些特征？都有什么含义？

时下，某些电视节目为博取收视率编造情节，制造噱头，成为“炫富”“拜金”等思想和言论传播的渠道。坚决抵制庸俗、低俗、媚俗之风必须（）。

A. 鼓励百花齐放、百家争鸣
B. 勇于吸收外来文化
C. 坚持先进文化的前进方向
D. 限制通俗文化的发展

吴老师是高一（3）班的班主任，为了激励班里学生努力学习提高成绩，他规定，班里按照成绩排名自主选择座位，吴老师的行为（）。

A. 利于激励学生
B. 便于班级管理
C. 有失教育公平
D. 有违因材施教

从伦理学的角度看，教师要公正地对待学生，首先是要（）。

A. 真正尊重和信赖学生
B. 给学生权利
C. 教学生知识
D. 尊重学生家长