对幼儿发展状况评估的目的是了解幼儿的发展需要，并不是为了要对幼儿进行筛选和排队。()

儿童在幼儿园想妈妈时说“我不哭”，是儿童用言语表达自己的意志，体现了言语的调节功能。()

皮亚杰认为，儿童发展受成熟、自然经验、社会经验和平衡化四个因素的共同影响。()

对学前儿童来说，若体温不是特别高，应尽量采取物理降温的方法，这样做更安全，能减少药物对幼儿肌体的伤害。()

幼儿认真完整的听完老师讲的故事，这一现象反映了幼儿注意的什么特征？()

A. 注意的选择性
B. 注意的广度
C. 注意的稳定性
D. 注意的分配

芳芳数积木，花花问他有几块三角形，芳芳点数：“1、2、3、4、5、6，6个三角形”，花花又给他四块，问她现在有多少块三角形积木？芳芳边点数边说：“1、2、3、4、5、6、7、8、9、10，我有十块啦!”就数学领域而言，下列哪一条最贴近芳芳的最近发展区()

A. 认识和命名更多的几何图形
B. 默数，接着数等计数能力
C. 以一一对应的方式属实以内的物体，并说出总数
D. 通过实物操作进行十以内加减法的运算能力

材料：<br>教师出示饼干盒,问亮亮里面有什么,亮亮说“饼干”。教师打开饼干盒,亮亮发现里面装的是蜡笔。教师盖上盖子后再问“欣欣没有看过这个饼干盒,等一会儿我要问欣欣盒子里面装的是什么,你猜她会怎么回答？”亮亮很快就说:“蜡笔”。<br>问题:<br>(1)亮亮更可能是哪个年龄班的幼儿？(6分)<br>(2)你判断的依据是什么？(14分)

幼儿园集体教学活动和游戏的涵义分别是什么(4分)？试述两者的区别与联系。(16分)

养儿防老，光宗耀祖，传宗接代等所体现的观念属于（)。

A. 工具主义儿童观
B. 科学主义儿童观
C. 自然主义儿童观
D. 人文主义儿童观

试述科学安排幼儿园一日生活的原则。