“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”这句话体现的德育方法是陶冶法。

A. 正确
B. 错误

“尽可能多地要求一个人，也尽可能多地尊重一个人”所反映的德育原则是（）

A. 导向性原则
B. 尊重学生与严格要求学生相结合的原则
C. 教育的一致性与连贯性原则
D. 因材施教原则

德育过程是对学生知，情，意，行的培养提高过程，试论述这一德育基本规律。

“教师吸收学生参与制定纪律条文，使学生负有责任感”，这是实施（）的要求。

A. 自觉纪律教育
B. 集体主义教育
C. 理想教育
D. 道德教育

实际锻炼法是有目的地组织学生进行一定的实际活动以培养他们的良好品德的方法。

A. 正确
B. 错误

德育目标关系到用什么道德规范、政治观、人生观、世界观来教育学生的重大问题。

A. 正确
B. 错误

自律和他律的道德的共性是具有某种外在的强制性，这说明强制性是真正道德的本质。

A. 正确
B. 错误

“爱班级、爱学校，为集体服务，维护集体荣誉的教育”，这主要属于（）的内容之一。

A. 爱国主义教育
B. 集体主义教育
C. 理想教育
D. 民主与法制教育

中学德育主要培养学生的道德判断、道德选择的能力、抗拒腐蚀的能力和自我教育的能力。

A. 正确
B. 错误

根据一定的要求和标准，对学生的思想言行作出判断的德育方法是品德评价法，是对品德发展的手段。

A. 正确
B. 错误