人的身心发展是由低级到高级、连续、不可逆的过程,这反映了人的身心发展具有( )

A. 阶段性
B. 整体性
C. 顺序性
D. 差异性

班主任李老师常常与学生协商处理班级各项事务,并鼓励学生积极参与讨论、互动交流、敢于质疑,这种班级管理方式属于( )

A. 专制型
B. 民主型
C. 放任型
D. 对抗型

作为青年教师,除了自我学习以外,还应该通过集体备课同行研讨等教研组活动,分享教学经验,提高教学水平。这突出体现的教师专业能力是(

A. 沟通与合作能力
B. 激励与评价能力
C. 教育教学设计能力
D. 组织与实施能力

如果学生被蜜蜂蜇伤,教师应在第一时间向伤口涂抹( )( 易错)

A. 肥皂水
B. 蒸馏水
C. 食用醋
D. 稀盐酸

为了记住学过的生字词,小蓉反复抄写了很多遍。小蓉在学习中运用的是( )

A. 监督策略
B. 复述策略
C. 计划策略
D. 组织策略

为了验证二氧化碳不支持燃烧,老师让学生分组合作,把点燃的火柴放进装有二氧化碳气体的瓶中,并观察瓶中的变化。这种教学方法属于( )

A. 实验法
B. 练习法
C. 演示法
D. 探究法

学习课文《两个铁球同时着地》后,学生对伽利略不迷信权威、追求真理的精神有了深刻的理解, 这达成的教学目标属于( )

A. 知识与技能
B. 思维与创新
C. 过程与方法
D. 情感态度与价值观

针对班级学生基础较差、学习兴趣不高的情况,周老师上课时对教学内容进行了删减,增加了一些趣味性的知识,这一课程实施符合( )

A. 忠实取向
B. 创生取向
C. 技术取向
D. 相互适应取向

为了弥补班级授课制的不足,把大班上课、小组讨论、个人自学结合在一起的教学组织形式是( )(常考)

A. 特朗普制
B. 文纳特卡制
C. 道尔顿制
D. 贝尔一兰卡斯特制

简述学习迁移的影响因素。(常考)