A. 格罗佩斯 B. 伊顿 C. 纳吉 D. 马歇尔 · 布鲁尔
A. 伊顿的神秘主义 B. 蒙德里安的构成主义 C. 密斯的实用主义 D. 康定斯基的形式主义
A. 建立了现代设计的理论和教育体系 B. 把工业设计职业化 C. 促进商品经济发展 D. 将设计于民族文化相结合
A. 勒 · 柯布西耶 B. 沃尔特 · 格罗佩斯 C. 密斯·凡·德·罗 D. 弗兰克 · 赖特
A. 柏林 B. 魏玛 C. 汉堡 D. 德绍
A. 沃尔特·格罗佩斯 B. 密斯·凡·德·罗 C. 汉斯·迈耶 D. 勒·柯布西耶
A. 约翰内斯·伊顿 B. 瓦西里·康定斯基 C. 埃尔·里西斯基 D. 马歇尔·布鲁尔
A. 主张艺术与技术的新统一 B. 创造一个艺术与技术接轨的教育环境,培养出适合于机械时代理想的现代设计人才,创立一种全新的设计教育模式 C. 强调设计的目的是人,而不是产品 D. 认为设计必须遵循自然与客观的法则来进行
A. 基础课 B. 理论课 C. 专业课 D. 实践课