教学效果可采用（）来测定。

A. 会见法
B. 面谈法
C. 听讲日志法
D. 报告法

培训业务评价可通过（）来实现。

A. 业务日志法
B. 报告法
C. 听取受训者上司意见法
D. 书面测试法

备课应掌握的要领是（）。

A. 准确把握每节课的教学目标和任务
B. 把握备课的切入点
C. 写好教案
D做好教案模式设计

事务处理训练是针对某个特定的问题，向参加者展示真实背景，提供大量背景材料，由参加者分析并提出解决问题的方法。

A. 正确
B. 错误

备课是教学过程的核心环节，也是首要环节。

A. 正确
B. 错误

教学目的决定讲授内容和教学方法。

A. 正确
B. 错误

教师有权对教材做重大变动。

A. 正确
B. 错误

“经济发展必须依靠科技和教育”是（）提出的。

A. 毛泽东
B. 邓小平
C. 江泽民
D. 胡锦涛

与参与教学相比，体验教学法的不同点在于（）。

A. 效率高成本低
B. 学员的参与是在教师引导下进行的
C. 学员完全是教学活动的主体
D. 能使教师因人施教

节奏进度原理