A. 宠爱 B. 亲密 C. 依恋 D. 关怀
A. 依恋形成阶段 B. 依恋开始形成阶段 C. 前依恋阶段 D. 依恋形成后阶段
A. 皮亚杰 B. 斯皮茨 C. 哈洛 D. 安斯沃斯
A. 亲子交往次数 B. 亲子交往时间 C. 亲子关系质量 D. 亲子分离长短
A. 积极的情绪体验 B. 积极的情绪表达 C. 积极的情绪类型 D. 社会接触
A. 正确 B. 错误
A. 攻击性行为的本能论观点 B. 攻击性行为的生物学观点 C. 攻击性行为的社会学习观点 D. 攻击性行为的人本主义观点
A. 玩具数量不足 B. 同伴的交往 C. 幼儿认知水平高 D. 幼儿了解攻击性行为的后果
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