超星 - 3 分支结构章节测验 - 查题吧

单选题

已知intx=10,y=20,z=30;执行语句if(x>y)z=x;x=y;y=z;后x,y,z的值是()。

A. x=10,y=20,z=30
B. x=20,y=30,z=30
C. x=20,y=30,z=10
D. x=20,y=30,z=20

单选题

有以下程序：main(){inta=2,b=1,c=2;if(b
A. b=1,c=2
B. b=1,c=0
C. b=2,c=2
D. b=1,c=1
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单选题

若变量c为char类型，能正确判断出c为小写字母的表达式是()。

A. 'a'<=c<='z'
B. (c>='a')||(c<='z')
C. ('a'<=C)and('z'>=c)
D. (c>='a')&&(c<='z')

单选题

假设所有变量均已正确说明：a=b=c=0;x=35;if(!a)x--;elseif(b);if(c)x=3;elsex=4;以上程序段运行后，x的值是：（）

A. 34
B. 35
C. 4
D. 3

单选题

有以下程序：main(){inta=15,b=21,m=0;switch(a%3){case0:m++;break;case1:m++;switch(b%2){default:m++;case0:m++;break;}}printf(“%d\n”,m);}程序的输出结果是：（）

A. 1
B. 2
C. 3
D. 4

多选题

输出100~400的全部素数中，个位数是3的素数的和。【1】、【2】、【3】分别填写的是()。#includevoidmain(){inti,j,f,s=0;for(【1】;i<400;i++){f=1;for(j=2;j<=i/2;j++)if(【2】){f=0;【3】;}if(f&&i%10==3)s+=i;}printf("s=%d\n",s);}

A. i=101
B. i/j==0
C. i%j= =0
D. break

多选题

完善程序，从键盘输入一个整数，求其相反数。【1】、【2】分别填写的是()。main(){intm;【1】;if(m==0)printf("%d\n",m);【2】printf("%d\n",-m);}

A. scanf(“%d”,m)
B. m=getchar();
C. scanf(“%d”,&m)
D. else

多选题

以下程序判断数字是否为偶数。【1】、【2】分别填写的是()。#includevoidmain(){intn;scanf("%d",&n);if(【1】)printf("该数是偶数!\n");【2】printf("该数是奇数!\n");}

A. n%2==1
B. n%2==0
C. elseif
D. else

多选题

完善程序，从键盘输入一个数，判断其是否是5的倍数而不是7的倍数。如果是，输出Yes，否则输出No。【1】、【2】、【3】、【4】分别填写的是()。#includevoidmain(){inta;scanf("%d",&a);if(【1】&&【2】)printf("【3】");elseprintf("【4】");}

A. a%5==0
B. a/5==0
C. a%7=0
D. a%7!=0
E. Yes
F. No

多选题

根据学生成绩，评定成绩的等级。将百分制成绩转换为对应的等级，学生成绩共分为五个等级：小于60分的为E，小于70分且大于或等于60分的为D,小于80分且大于或等于70分的为C，小于90分且大于或等于80分的为B，大于或等于90分的为A。输入一个整数的百分制成绩，输出对应的成绩等级。【1】、【2】分别填写的是()。#includevoidmain(){inta;printf("Pleaseinputastudent'sscore:\n");scanf("%d",&a);if(a<0||a>100)printf("dataerror\n");elseswitch(【1】){case10:case9:printf("A\n");break;case8:printf("B\n");break;case7:printf("C\n");break;case6:printf("D\n");break;【2】:printf("E\n");}}

A. a/10
B. a%10
C. case
D. default

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