A. 引导课程 B. 专业必修课程 C. 选修课程 D. 专业基础课程
A. 学科的特征 B. 发展规律 C. 专业知识体系 D. 人才培养及教学要求
A. 引导学生制定科学的学业规划 B. 为职业发展有目的学习 C. 帮助新生尽快熟悉本专业的学科背景 D. 明确大学阶段专业学习和研究的方向
A. 勤于思索 B. 项目团队式学习 C. 学习如何制定科学的学业规划 D. 掌握如何为职业发展有目的学习
A. 简单听一听 B. 将学到的知识付诸实践 C. 不断改进自己的规划 D. 认识到人生应当保持适当的稳定
A. 2010 B. 2018 C. 2016 D. 2013
A. 讲授+课堂讨论 B. 仅是讲授 C. 仅是课堂讨论 D. 学生自学
A. 读书笔记 B. 参加招聘会行动计划 C. 学业与职业生涯规划设计 D. 性格测试分析
A. 没有、因为外贸不发展 B. 有、因为浙江是外贸大省 C. 不确定 D. 不知道
A. 港口助力外贸发展 B. 外贸产业发达 C. 外贸历史悠久 D. 外贸人力资源丰富