人和动物一且学会对某一特定的条件刺激做出条件反应之后,对其他与该条件相类似的刺激也会诱发其条件反应,这是条件刺激的()
A. 一般化
B. 具体化
C. 分化
D. 泛化
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将课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程、实践性课程,这是()
A. 从课程的任务角度划分的
B. 从课程的功能角度划分的
C. 从课程的组织核心角度划分的
D. 从课程制定者或管理制度角度划分的
皮亚杰把个体对世界的知觉、理解和思考的方式称为图式()
公文选用文种时常发生混用文种的现象,例如:该用“报告”的用成“请示”,或者合二为一,并称为“请示报告”()