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教学活动的手段不属于小学数学课堂活动基本构成要素。()

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运用情境的方式呈现学习任务不是现代课堂教学组织策略的特点之一。()

儿童对事件发生的可能性认识受到经验的制约。()

社会的进步与发展是影响数学课程目标变革的最大因素。()

儿童的统计观念是伴随着操作活动逐步形成的。()

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