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课余体育竞赛是充分课余时间,组织学生以争取比赛优胜为目的,以运动项目、游戏活动、身体练习为内容,根据正规的、简化的或自定的规则所进行个人或集体的体力、技艺、智力和心理的相互比赛。()

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课外体育活动的整个实施过程,包括课外体育活动工作计划的制定、、课外体育活动的组织实施和课外体育活动的检查评价三个环节。()

直接决定体育课程实施范围和水平的人力、物力和财力、时间、场地、媒介、设备、设施和环境以及对于体育课程的认识状况等因素属于条件性体育课程资源。()

课外体育活动有利于学生巩固体育课上学到的有关体育与健康的基本知识、基本的运动技术和运动技能,提高运动技术水平。()

根据存在方式分类,体育课程资源可分为校内体育课程资源和校外体育课程资源。()
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