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“传递一接受教学”和“司题一发现教学”各有何长处与局限性？

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备份就是对数据文件的备份，备份网络文件就是将所需要的文件复制到光盘、磁带或磁盘等存储介质上。这种备份网络文件的思路是否正确？请简要说明理由。

对于学生在课堂上的违规行为，教师常采用不同的办法进行处理。下面是3个实例，请用行为主义学习观点，分析说明各实例中处置学生不当行为的教育措施的心理学依据（即采用的行为矫正策略）。
例一：课间，学生张明和王林吵架。前来上课的老师厉声制止，毫无效果，围观的学生越来越多。老师于是决定用8分钟时间让两个学生吵个够，而让其他学生在一旁静观。结果两个学生很快就不再吵架了。
例二：肖云上课总是不遵守课堂纪律，经常干扰同学的学习。他多次承诺改，很快又重犯。今天上课时，他趁李军站起来回答问题时不注意，抽掉李军的椅子使其重重地摔了一跤。老师立即严肃宣布，取消肖云很期待的和全班同学一起去春游活动的资格。
例三：对于平时课堂上经常讲闲话的学生，一旦他在某节课不讲闲话，老师就及时予以表扬。

该公司会计经办人员更改原始凭证金额的做法是否符合会计法律制度的规定？说明理由。

该公司让陈某顶替李某兼任单位的内部会计档案保管工作是否符合会计法律制度的规定？说明理由。