小学数学课程具有()、普及性、发展性。
A. 综合性
B. 选拔性
C. 基础性
D. 锻炼性
在解数学题时,学生常从问题的目标状态往回走,先确定达到该目标所需要的条件,然后再将达到目标所需要的条件与问题提供的已知条件进行对比,完成证明过程。这种方法属于问题解决中的()。
A. 反推法
B. 算法
C. 简化法
D. 类比法
一个两位数,十位上的数字是a,个位上的数字是b,这个两位数用含有字母的式子表示为()。
A. ab
B. 10a+b
C. 10b+a
D. 10(a+b)
下列不属于小学数学综合性学习特点的是()。
A. 密切联系实际
B. 综合应用知识
C. 以接受为主线
D. 形式要多样化
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