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高温作业对人身体无害。()

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班主任的知识构建应该是网状的,既要掌握一般教师应具备的知识,还应该有班级管理的特定知识储备,这样才能更好地完成班主任工作。()

班主任做学生精神世界的理解者,就有了与学生平等对话的起点,有了尊重和期待,更重要的是把孩子拉到了我们的身边。()

班主任老师要善用班级会商,借助外力,营造良好的集体氛围,让每一位科任老师成为班级管理的助推器。()

含硫化钠的废水用酸性溶液回收。()

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