职前“说课”的目的重在培养学生理论联系实践的能力，强化学生（）意识，培养其分析与表达能力。
A. 内容
B. 方法
C. 目标
D. 过程
说课人人可以参与，人人可以评价，体现了说课的（）。
A. 理性
B. 研究性
C. 目的性
D. 工具性
反思性和验证性的说课活动，主要是培养教师的教学反思习惯、意识和能力的说课属于哪种类型？
A. 课前说课
B. 课后说课
C. 示范性说课
D. 评比性说课
说课的目的是借助集体的智慧预测教学的实际效果，从而改进和优化教学设计，这属于哪种说课类型？
A. 课前说课
B. 课后说课
C. 示范性说课
D. 评比性说课
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