A. 我国高等教育强调共性和一致性过多,突出差别和独特性过少,抹杀了学生的个性发展 B. 我国基础教育阶段的应试教育导致大学生先天不足 C. 我国高等教育门槛较低,导致学生质量层次不齐 D. 我国高等教育重专业轻素质,重知识轻能力,导致学生的片面发展
A. 素质本位教育观 B. 三维人才培养观 C. 开发内化创新的教学观 D. 以素质提升为标志的质量观
A. 对 B. 错