认为教育的目的在于按照自然的法则全面地、和谐地发展儿童的一切天赋力量的教育家是()。
A. 夸美纽斯
B. 裴斯泰洛齐
C. 卢梭
D. 杜威
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班杜拉认为自我效能感的高低，直接决定个体进行某种活动时的动机水平。()
美国社会生物学家威尔逊认为帮助他人的倾向是人类遗传的一部分，亲社会行为是动物进行过程中保留下来的。()
在Word 的编辑状态下，选择了整个表格，然后按【Delete】键，则()。
A. 整个表格被删
B. 表格中的字符被删除
C. 表格中的一行被删除
D. 表格中的一列被删除
干扰素的作用机理是()
A. 干扰病毒吸附到细胞膜上
B. 干扰病毒穿入细胞
C. 直接干扰病毒mRNA的转录
D. 诱导宿主细胞产生抗病毒蛋白质
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