材料1：网络是一把双刃剑，一张图、一段视频经由全媒体几个小时就能形成爆发式传播，对舆论场造成很大影响。这种影响力，用好了造福国家和人民，用不好就可能带来难以预见的危害。要旗帜鲜明坚持正确的政治方向、舆论导向、价值取向。——2019年1月25日，习近平在十九届中央政治局第十二次集体学习时的讲话材料2：建立完善新技术新应用道德评估制度，维护网络道德秩序。开展网络治理专项行动，加大对网上突出问题的整治力度，清理网络欺诈、造谣、诽谤、谩骂、歧视、色情、低俗等内容，反对网络暴力行为，依法惩治网络违法犯罪，促进网络空间日益清朗。——摘自《新时代公民道德建设实施纲要》（1）根据材料谈谈为什么要遵守网络生活中的道德要求？（8分）（2）结合自身实际，谈谈青年大学生如何遵守网络生活中的道德要求？（12分）

A. 裴多菲
B. 普希金
C. 奥斯特洛夫斯基
D. 雪莱

A. 人民群众是社会历史的主体
B. 人民群众是社会物质财富和精神财富的创造者
C. 人民群众是社会变革的决定力量
D. 这是马克思说的

A. 只有确立“服务人民、奉献社会”的人生追求,才能深刻理解人为了什么而活、应走什么样人生之路等人生的终极问题
B. 只有确立“服务人民、奉献社会”的人生追求,才能以正确的人生态度对待人生、解决生活中的实际问题
C. 只有确立“服务人民、奉献社会”的人生追求,才能掌握正确的人生价值标准,自觉用真善美把自己塑造成为一个高尚的人。
D. 只有确立“服务人民、奉献社会”的人生追求,才能够为社会作贡献

A. 服务人民、奉献社会的人生追求是人类社会迄今最先进的人生追求
B. 服务人民、奉献社会的人生追述的理论基础是人民群众是历史的创造者
C. 服务人民、奉献社会的人生追求为青年指明了人生目标和方向
D. 服务人民、奉献社会的人生追求是社会主义市场经济条件下已经过时了