A. 信息素养教育的第一个层次是拓展视野,使大家知道这个世界上原来还有这么多信息资源。 B. 信息素养教育的第二个层次是训练信息获取能力,使人们知道如何获取所需要的信息。 C. 信息素养的第三个层次是培养信息利用能力,使人们具有敏锐的信息意识和利用信息解决问题的能力。 D. 信息素养教育的目标是培养终身学习的能力。
A. 对 B. 错