国家课程又称学校中心的课程规划,是基于每一所学校及学校所在社区的特殊需要而开发的课程。所谓国家课程开发,是指以学校为核心,以校长、教师、学生、家长为主体进行课程的规划、设计、实施与评价。其基本特征是:校长、教师、学生、家长是课程决策、课程开发过程的主体。
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在世界各国的课程改革中,长期占据统治地位的学科主义(学科中心论)课程受到深刻反思,经验课程、综合课程、选修课程等课程形态受到普遍关注。统合科学精神与人文精神的多样化的课程结构已成为课程改革的重要趋势。
A. 对
B. 错
[音频]Where is the bus station?
A. It's opposite the school.
B. It is very far from here.
C. It is on Grand Avenue.
[音频]How does the girl ussually go to school?
A. By taxi.
By bus.
C. On foot.
[音频]Does the girl often take a taxi?
A. No, It's not very safe.
B. No, it's too expensive..
C. Yes, it's convenient.