几何学习不是以几何的公理体系为起点的，而是以已有的经验为起点，所以学生的思维以什么为主？
A. 描述性
B. 形象性
C. 具体性
D. 虚拟性
数学学习内容的选取应是现实的，有意义的，富有挑战性的。教师务必把教材与生活经验、活动经验紧密相连，拓宽学生的图形学习背景。
A. 对
B. 错
任何课程的实施都需要利用和开发大量的课程资源，想象中的图形资源是发展空间观念最根本的宝贵资源。
A. 对
B. 错
探究学习是让学生主动去发现问题、提出问题、分析问题和解决问题，突出的是学生的“学”，这样让学生亲历过程来获得结论是有利于学生知识的自我建构的。
A. 对
B. 错
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