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出入境检验检疫机构根据便利对外贸易的需要,对进出口企业实施(),并按照根据国际通行的合格评定程序确定的检验监管方式,对进出口商品实施检验。

A. 分类管理
B. 风险管理
C. 分级管理
D. 以上都是

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一天午后,一群小孩子在田问的小路上追逐着一只蜻蜒。突然,蜻蜓猛地撞在树干上摔了下来。 翠贞扑上去捉住了它,几个孩子抢着要,闹成一团。陶行知恰好从村里走出来,见到他们在捉蜻蜓玩,便停下脚步,慈爱地抚着翠贞的小辫子问:“翠贞,你知道蜻蜓吃什么吗?”翠贞想了一下,回答道:“吃虫子。”“吃露水。”另一个男孩说。孩子们七嘴八舌地抢着说:“吃草、吃树叶,吃泥土!”陶行知拉着孩子们坐在田埂上说:“还是翠贞说得对。蜻蜓吃虫子、苍蝇、蚊子、水里的孑孓它都吃,你们说蜻蜓是不是我们的好朋友?”陶行知从翠贞手里取过蜻蜓,高高举起,阳光下蜻蜓的圆眼睛一闪一闪的,尾巴一撅一撅的。 陶行知又问:“蜻蜓尾巴有什么用,谁知道?”“蜻蜒用尾巴在河里点水。”“尾巴是指方向的。”陶行知将蜻蜓小心地翻过去,指着它的尾巴说:“你们看,它的尾巴是一节一节的,又细又长。它用尾巴保持平衡,调整方向。在它饿急时,会将自己的尾巴吃去一截,不过,以后又会长出来。”接着,他将蜻蜓的头部对着孩子们说:“它的眼睛很大,结构很复杂,有成千上万的小眼睛构成,可以看清四面八方的虫子……”孩子们入神地听着,一个小男孩伸出小手,小心翼翼地抚了一下蜻蜓的尾巴。陶行知说:“孩子们,我们观察生物,切不可将它捉来弄死。一只蜻蜓一年可以为人类消灭成千上万只蚊子。你们看,它在大自然中飞来飞去,多么自在,多么活泼!”请运用相关的教育教学理论知识分析上述材料。

以下不符合五级分类审慎原则的有()

A. 对难以准确判断借款人还款能力的贷款,适度下调其分类等级
B. 当客户出现风险状况时,可在风险评估,等待事态发展结果,根据最终结果在做分类调整
C. 在充分考虑借款人自身正常营业收入偿还贷款本息的基础上进行分类
D. 贷款重组前分类至少下调至次级类

OutlookExpress提供了几个固定的邮件文件夹,它们是()。

A. 写信箱、发信箱、已发送邮件、已删除邮件、待发邮件
B. 收件箱、待发邮件、已发送邮件、草稿
C. 写信箱、发信箱、已发送邮件、待发邮件
D. 收件箱、发件箱、已发送邮件、已删除邮件、草稿

我们始终在接触作品的过程中从事着最起码的艺术批评。

A. 正确
B. 错误

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