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护理的课程设置模式包括“建筑式”_________和_________

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在临床,相对于临床场所照顾病人或服务对象的目标而言,护理教育通常被认为是________目标

临床教学为学生提供把基础理论知识转移到以病人为中心的()中的媒介

记忆的内容不能保持或者提取时有困难的现象,被称为()

影响授课计划的因素包括学生因素、题材因素、环境因素和()

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