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为了减少学生的学习负担，慕课练习活动要以阶段考核为主，数量要少一些。

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采用冒泡法进行升序排序法的基本原理是：对数组中的n个数执行n-1遍检查操作，在每一遍执行时，对数组中剩余的尚未排好序的元素进行如下操作：对相邻的两个元素进行比较，若排在后面的数小于排在前面的数，则交换其位置，这样每一遍操作中都将参与比较的数中的最大的数沉到数组的底部，经过n-1遍操作后就将全部n个数按从小到大的顺序排好序了。在空白处填写适当的表达式或语句，使程序完整并符合题目要求。 #include ＜stdio.h＞ #include ＜stdio.h＞ #define N 10 void BubbleSort(int a[], int n); int main() { int i, n, a[N]; printf("Input n:"); scanf("%d", &n); printf("Input %d numbers:", n); for (i=0; i ＜n; i++) { scanf("%d", &a[i]); } bubblesort(a, n); printf("sorting results:"); for (i="0;" printf("%4d", a[i]); printf("\n"); return 0; * 函数功能：冒泡法实现数组a 的n个元素的升序排序 void bubblesort(int a[], int n) i, j, temp; _; (j="1;" j++) if (__) temp="a[j];" a[j]="a[j-1];" a[j-1]="temp;"＞ A、第29行： i ＜n-1 第31行：第33行： a[j]＞ B、第29行： i ＜n 第31行：第33行： a[j]＞ C、第29行： i＜=n-1 第31行：第33行： a[j-1] a[j]＞ D、第29行： i ＜n-1 第31行：第33行： a[i]＞

假设带宽为3000Hz的模拟信道中只存在高斯白噪声，并且信噪比是20dB，则该信道能可靠地传输速率为64kb/s的数据流。

从2014年开始，Coursera和edx慕课平台上陆续推出了专项课程和X系列课程，这些课程学习结束后需要完成“毕业项目”。

在慕课中多出题、出好题——编写能够有效推动大脑提取的问题，比让学生看多遍教学视频更有价值。