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小李认为服从、听话就是好孩子,对权威应绝对的尊敬和顺从。依据柯尔伯格的道德发展理论,小李的道德发展处于()。

A. 惩罚服从取向阶段
B. 相对功利取向阶段
C. 寻求认可取向阶段
D. 遵守法则取向阶段

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中学生小张认为遵守交通法则是人人应尽的责任与义务。根据柯尔伯格的道德发展阶段理论,小张的道德判断处于( )阶段。

A. 惩罚服从取向
B. 相对功力取向
C. 寻求认可取向
D. 社会契约取向

王军写了保证书,决心遵守《中学生守则》,上课不再迟到,但是,王军冬天迟迟不肯钻出被窝,以至再次迟到,对王军进行思想品德教育的重点在于提高其( )。

A. 道德认识水平
B. 道德情感水平
C. 道德意志水平
D. 道德行为水平

与依从相比,认同更深人一层,它不受外界压力控制,行为具有一定的( )。

A. 自觉性、主动性和稳定性
B. 积极
C. 适应性和社会性
D. 内化性和意志性

刘老师与学生一起讨论“网络谣言”的危害，形成了“拒绝网络谣言”的共识，共同提出相应的具体要求并被全班同学所认可。这种品德培养方法属于（）。(2014年上半年)

A. 有效说服
B. 树立榜样
C. 群体约定
D. 价值辨析