按观察内容结构化的程度划分,教育观察法可以分为()。
A. 自然情境中的观察与实验室观察
B. 直接观察和简介观察
C. 参与性观察与非参与性观察
D. 结构式观察和非结构式观察
下列关于观察基本特点的说法不正确的是( )。
A. 有明确的观察目的
B. 对观察的对象不加任何干涉
C. 有详实的观察记录
D. 对观察对象可以适当加以干预控制
某研究者欲考察教师对学生期望值的高低与师生关系之间的相关性,他每天用一个小时的时间去教室随机观察师生互动行为,并根据实际情况灵活记录观察结果。这种观察是( )。
A. 参与式、结构式观察
B. 参与式、非结构式观察
C. 非参与式、结构式观察
D. 非参与式、非结构式观察
在自然发生的条件下,借助一定工具,对于当前正在发生的事实或现象进行研究的一种方法是( )
A. 教育观察
B. 教育调查
C. 教育实验
D. 教育理论研究