had been gotten only new cars, or only clothes. My father had given
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从完整意义上讲,师德养成是由教师的道德认知、道德情感、道德意志、道德信念和道德行为等基本要素构成的。()
人格是一个人心理品质和思想行为的本质特征,是一个人的人格意识、人格情感、人格意志与人格行为的统一。()
学术创新不仅是知识有效积累、交流和增长的保障机制,而且也为学术规范提供了前提和条件。()
伦理道德是一种理性自觉,是人的“善良意志”的产物,是可以超脱于社会生活之外而独立存在的。()