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设计多重障碍儿童学习的内容时不需要考虑他们的生理年龄，结合他们的智龄即可。()

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吊装绳索(千斤绳)与铅垂线的夹角一般不应大于()。
A .15°;
B .30°;
C .45°;
D .60°。

特殊教育需要是指对特殊的教育条件支持有需求。()

特殊教育的特殊在学生都是有残疾的。()

音乐可以作为沟通交流的一种形式。()