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正规性教育的主要标志是，近代以学校系统为核心的教育制度，又称{pz_填空}。

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建立在不同的教育哲学理论基础上的课程论及课程的历史传统叫{pz_填空}。

“建国君民，教学为先”，这句话出自{pz_填空}。

教育结构通常指包括基础教育、{pz_填空}、高等教育、成人教育在内的体系结构。

我国古代性恶论的代表人物是{pz_填空}，性恶论属于个体身心发展动因的外铄论。