打破学科界限，取消教科书，学习以单元划分，根据学生的生活经验和偶发的兴趣来制定学习单元；教师的作用在于指导学生从实际生活情境中自己确定学习目标从而开展实际活动。这种教学组织形式是教育家（）创设的（）
A. 华虚朋 文纳特卡制
B. 克伯屈 设计教学法
C. 特朗普 特朗普制
D. 柏克赫斯特 道尔顿制
《中庸》是（）中的一篇
A. 《学而》
B. 《为政》
C. 《礼记》
D. 《乐记》
在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展。对这句话解释最确切的是（）
A. 学生在教育活动中是被动的客体
B. 教师在教育活动中处于主体地位
C. 要充分发挥教师在教育活动中的主导作用
D. 教师在主导活动中不能起到重要作用
程序教学法是美国著名心理学家斯金纳提出来的，这种教学法主张将教材分成一个个小的部分，按照严格的逻辑编成程序，由学生自己按照程序学习。以下属于程序教学法特点的是（）
A. 小步子
B. 主动积极地反应
C. 及时反馈
D. 自定步调
微信支付 
支付宝支付