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对于患者而信，坏消息就是威胁到生命安全的消息。（)

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意义识记是通过积极地思维活动，找到新材料和已有知识问题相联系，使新材料成为已有知识系统的组成部分。（)

道德情感不是学生品德发展的重要标志。（)

改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获得新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。（)

参照群体不是学生自发形成和组织起来的群体。（)