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以评价主体划分,可分为()。

A. 正评价与负评价
B. 外部评价和自我评价
C. 正评价和外部评价
D. 自我评价和负评价

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伴随人类教育的产生及以后逐渐的发展,教学、教化、教、教育、教养、训育、训导等一些教育的概念就相继出现,虽然它们各自的表述及内含各有不同,可却都含有

A. 教育的文化意蕴
B. 德育的文化意蕴
C. 教学的文化意蕴
D. 教养的文化意蕴

法的基本特征是()的社会规范。

A. 由国家机关公布
B. 以国家强制力保护实施
C. 规定权利和义务
D. 调整人的行为或社会关系
E. 由经济基础决定

国家航空器在经过另一国领空前

A. 无需经过该外国的特许
B. 必须经过该外国的特许
C. 24小时内向该外国申请批准
D. 48小时内向该外国申请批准

不适用数罪并罚的情况、

A. 判决宣告以后发现“漏罪”的并罚
B. 判决宣告以前多人人犯数罪的并罚
C. 刑满释放以后又犯数罪的并罚
D. 判决宣告后,又犯新罪的并罚

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