题目内容

案例分析:如今的孩子很小就接受了各种各样的新生事物,脑子里千奇百怪的东西很多。有时候,他们会在课堂上或课后向你提一些稀奇古怪的问题。比如,你在课堂上讲太阳和月亮,有的孩子便会问:“老师,太阳为什么白天出来?月亮为什么晚上才出来?”,对这样的问题还能勉强回答,但有些孩子在课后向我提的问题,真的让我难以回答。比如,有的孩子会冷不丁地问你:“老师,什么叫‘酷毙了’?”“老师,怎样才能当上还珠格格?”我一时哑然。有时我想,或许我真的是年纪大了,不再适合当小学老师了。
问题:面对这位老师的困惑,你认为问题出在哪儿?请结合教材的理解,围绕教师素质现代化的要求来回答。

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问题解决的主要特点是问题的情境性、目标指向性和认知操作性()。

一年四季颜色不变,但不同于绿色的植物称为_____紫叶李,红花继木,红枫

原发性血小板减少性紫癜主要致死原因是

A. 合并感染
B. 颅内出血
C. 胃肠道大出血
D. 严重贫血致心力衰竭
E. 低血容量性休克

下列关于集体协商机制的有关描述,正确的有()。A.集体协商机制是职工方代表(一般为工会)与企业方就下列关于集体协商机制的有关描述,正确的有()。

A. 集体协商机制是职工方代表(一般为工会)与企业方就涉及职工权利的事项,为达到一致意见而建立的沟通和协商解决机制
B. 集体协商是指职工一方的代表与用人单位(企业方面代表)为签订集体合同或专项集体合同进行商谈的行为的制度
C. 集体协商是改善企业的唯一手段
D. 集体合同制度是指工会代表职工一方与用人单位(企业方面代表),就劳动关系有关利益事项,通过集体协商签订书面协议,以及履行和处理集体合同争议过程中需要共同遵守的办事规程和行动准则

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