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个案工作者小李在进行家访时,服务对象王阿姨向小李抱怨,“丈夫整天忙于工作,对儿子关心太少,家里的负担由她一人承担。儿子最近学习成绩下滑,我很想问下儿子最近发生了什么事,但是儿子一回来,我一想到自己整天那么累,我就对他发脾气、抱怨。”小李表示了理解之后,问道“您的想法与行动有一定的差距,您对此有什么打算吗?”,小李使用的会谈技巧是()。

A. 对质
B. 澄清
C. 建议
D. 忠告

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小明出生在一个单亲家庭中,父亲经常对他拳打脚踢,一旦考试成绩差就罚小明不准吃饭,小明需要对父亲绝对服从,不得违逆。小明的家庭教养模式属于()。

A. 民主型
B. 支配型
C. 冲突型
D. 专制型

某社会工作服务机构总干事在每周一的例会上,一般会在机构员工汇报完上周工作、确定本周工作计划后,强调员工间分工合作的重要性。该总干事的这项工作属于社会工作服务机构运作中的()。

A. 授权
B. 培训
C. 评估
D. 协调

()是社会工作间接的实务方法,它是在专业价值观和专业理论的指导下,有效整合利用社会资源,通过社会服务机构内部实施的计划、组织、执行与管理、评估等,实现机构高效运转、输出社会服务的过程。

A. 社会政策
B. 社会工作研究
C. 社会工作行政
D. 社会工作评估

小组工作的结束阶段,社会工作者不仅需要处理小组成员的离别情绪,还需要()。

A. 鼓励成员互相尊重与关怀
B. 重新建构小组关系
C. 协助组员保持小组经验
D. 协助完善小组规范

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