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异读词是语音学习中的累赘，必须加以规范。()

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“谁来啦？”中“来”应念语法重音。()

对比性词语、比喻性词语、夸张性词语、表肯定的词语都应读强调重音。()

“班长”和“长度”的“长”读音不同，意思也不同，不属于异读词。()

“源”和“贯”的韵母都是合口呼。()