题目内容

家长不论采取什么样的方式鉴别儿童的创造力，都要做到即时评价。 ()

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学前儿童年幼无知，最初的创造有相当一部分是建立在模仿基础上的。

儿童进行发明创造的推动力是知识与技能。 ()

想象法思辨性较强，可以培养学生的发散思维。 ()

家长自身的因素对孩子的创造力的发展有重要的影响，体现了学前家庭创造性教育的个别性原则。()