凡取悦于别人，帮助别人以满足他人愿望的行为是好的，否则就是坏的，这属于柯尔伯格的道德认知发展理论中的（）阶段
A. 相对功利主义道德定向阶段
B. 服从与惩罚的道德定向阶段
C. 好孩子定向阶段
D. 社会契约定向阶段
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关于元认知，以下说法中，错误的是（）
A. 元认知包括元认知知识、元认知调节和控制
B. 元认知是对认知的认知
C. 元认知是弗拉维尔1970年代提出的概念
D. 元认知调节包括问题解决、监视和调节三个方面
（）是指一个人一旦接受了他人的一个微不足道的要求，为了避免认知上的不协调，或想给他人以前后一致的印象，就有可能接受更大的要求
A. 登门槛效应
B. 霍桑效应
C. 晕轮效应
D. 巴纳姆效应
教师之间“谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信；关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风”。这是师德教育的（）
A. 隐含性原则
B. 团结一致原则
C. “双赢”协作原则
D. 和平共处原则
我国的教师节成立于（）
A. 1984年
B. 1985年
C. 1986年D
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