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关于教师的语言暴力，不仅造成了教学秩序失控，而且严重挫伤了学生的自尊心，破坏了师生关系。以下关于教师语言暴力的说法，正确的是（）

A. 教师语言暴力是师生权力不对称和角色规定差异的极端反映
B. 教师语言暴力主要通过教师使用职业“忌语”体现
C. 师生教学话语的不对称状态本身潜伏着师生冲突
D. 教师语言暴力仅表现为威胁恐吓式

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师生通过教学活动预期达到的效果或标准称之为（）,其确定应参照课程标准要求

A. 教育目的
B. 预期目的
C. 传授目标
D. 教学目标

班主任王老师接手一个新班后,针对该班学风懈怠的情况,找出班上学习成绩较好的学生，并让他们发言简述自己的学习经验，以期带动全班学生努力学习。王老师运用的主要德育方法是（）

A. 个人修养法
B. 榜样示范法
C. 实际锻炼法
D. 情感陶冶法

小吴自小就很顽皮，在课堂上经常与同学吵闹，影响教师教学，且小是经常迟到早退违反学校的管理制度。对此，下列说法正确的是（）

A. 学校应予以小吴批评教育
B. 学校可以对小吴进行体罚
C. 学校可以劝退小吴
D. 学校应当开除小吴

教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动，教学的一般任务包括（）

A. 传授系统的科学文化基础知识和基本技能
B. 发展学生的智力、体力和创造能力
C. 培养社会主义品德和审美情趣，奠定学生的科学世界观基础
D. 注重发展学生的个性