新中国成立以来，我国不同历史时期对教育目的的表述不一样，但其基本精神是一致的，以下不属于我国教育目的的基本精神的是（）
A. 社会主义是我国教育性质的根本所在，要培养社会主义事业的建设者和接班人
B. 使受教育者在道德、才智、体质等方面全面发展
C. 强调教育与生产劳动相结合
D. 突出教育要为政治经济制度服务
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在一条马路的两旁植树，每隔 3 米种一棵，种到头还剩 3 棵；每隔 2.5 米种一棵，种到头还缺少37 棵，请问，这条马路的长度是多少米（）
A. 300
B. 297
C. 600
D. 597
根据《重庆市义务教育条例》教师有以下哪些情形，由教育行政部门或学校给予通报批评，责令限期整改；有违规收费的，责令退还所收费用；有违法所得的，没收违法所得；情节严重或者逾期未改正的依法给予处分或解聘（）
A. 对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严行为的
B. 举办、参与学生有偿培训补习活动，或者在工作日在校外的社会办学机构兼职兼课的
C. 按照考试成绩对学生进行排名的
D. 将学生学科考试成绩作为评价或者考核学生单一标准的
在学校人际关系中，最基本的关系是（）
A. 师生关系
B. 上下级关系
C. 同事关系
D. 同学关系
联结主义学习理论认为，学习是一个渐进的过程，这个过程是（）
A. 模仿
B. 顿悟
C. 试误
D. 灵感
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